※ 引述《dogdudu (yi)》之銘言： : 標題: Re: [新聞] 小二女兒數學好難　醫師爸求救：急，在線 : 時間: Mon Oct 9 11:08:42 2023 : 教學是螺旋漸進的， : 換句話說就是觀念會重複提到， : 但會逐漸加深加廣， : 取概數（大約）來說， : 觀念大概有三個， : 邏輯是逐漸增加的， : 有的小朋友大概到第二個觀念就卡住了 : 小二才剛學概數估算， : 和大人已經完整學完估算概念的想法是不同的。 : : 當然你要說手機有計算機可以算的話， : 那我也無話可說了。 : → belucky: 那就是命題的問題還在炒 不是不能給你 27.53.240.128 10/09 11:12 : → belucky: 考 是你的命題欠人家電 27.53.240.128 10/09 11:12 我也覺得這是命題有問題 https://cdn2.ettoday.net/images/7274/7274631.jpg 拿其中一個問題出來看 停車場原有31輛車，再開進52輛後，現在停車場裡大約有＿輛車 從旁邊的筆跡看起來，小朋友以直式加法的技術算出 83 輛車，被老師打錯； 能打勾的答案是 80 輛 這邊立即的問題就是：請問這個教學是...想要教什麼？ 「估計」這行為相較於四則運算，需要多一層考慮。 今天 31+52 這麼無腦的運算，在這之上進行估計是想幹嘛啊？ 也不是這估計完全沒用，但有用的時候多半是口語上我們覺得 80 的概念比83簡單， 所以沒有紙筆的時候會說大概是 80。 我們甚至可以說，日常生活裡面，估計最常見的用途就是方便口語傳達 可是這是一個紙筆測驗，就整個走味了 -- 角卷綿芽成吉思團套組 https://i.imgur.com/EYBPGoS.png 只要入手這個套組，從今天開始你也是成吉思團的一份子！ 官網預購連結：https://bit.ly/45iYvBD 預購時間：到台灣時間 2023年11月06日 下午5點為止 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 98.45.195.96 (美國) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1696823013.A.9C3.html 所以我才說是命題有問題啊 估計通常是為了方便傳達一些數值 怎麼會是用在 83 -> 80？ 什麼鑽牛角尖？ 31+52 =83 哪需要鑽牛角尖，是83->80才需要額外考量 另外 "31+52 大概 83" 這在數學上是完全沒有錯的 現在的問題是這命題看不出來想教啥啊 花更多的腦力沒得到半點好處 那這技術有什麼用？ 小學二年級講數量級？ 乘法都還沒碰多久不是嗎？ ※ 編輯: arrenwu (98.45.195.96 美國), 10/09/2023 11:57:41