通常人口較多的行政區 國中數量相對多幾個間 因為都在同一個行政區 機車接送差距不算太遠的情況下 家長就會開始比較要去讀哪一間？ 後來就會變成某校是當地第一強霸主 然後同行政區第二強的學校還勉強能追上腳步。 因為進不去第一強學校的學生 會盡量集中往第二強學校去就讀 之後剩下的幾間都差不多很後段了，且這幾間也就沒有第三強了。整個斷層非常嚴重。 因為前兩強學校就差不多把這行政區內，比較在意升學環境的家長目光吸收完畢了。 一間公立學校好壞，普通小學生通常不會知道，因為小學生畢竟是檢視不廣的小孩，頂多“ 聽說”某某校很強而已，但為何強沒辦法具體描述。 但家長們就會想盡各種辦法打聽各種消息，熟人還是路人都是訊息來源。 但真正厲害的則是在國小高年級已經“完全走偏”的小學生，他們都會知道帶著自己鬼混的 大哥哥（姐姐）目前讀的高中職與國中都集中哪一間為主，問他們還能比較能夠側面了解某 校學習生態有多誇張。 所以如果三民區陽明進不去，第二強也卡位失敗。 直接跳過三民區了，看看其他行政區的前1-2名國中現在準備還有沒有機會入學。 俗稱的好學校也有爛老師與匪類學生。 而眾人搖頭歎後段學校，也有認真力圖改變的老師，以及認真向學的學生。 只是比例高與低的差別而已。 一個班級30學生 A班到國三時還有15-20人還會努力讀書，B班則只有5-10人要讀書拼升學時。 那種學習環境氛圍的差距感，就會非常明顯了。 而老師要把一堂課教學時間用在上課40分鐘，管理秩序5分鐘。 還是半堂課都在管理學生秩序，這也是會影響學生學習成果的。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.77.154.31 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Kaohsiung/M.1772119752.A.627.html